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    和衷小学开展小学科技类课程中运用翻转课堂的教学实践活动
    作者:[和衷小学] 阅读数: 日期:[2016-5-13]
    5月13日,我校方莹老师执教了一节四年级的自然探究课《笔尖上的蝴蝶》。学校课题组成员和综合学科的老师参与听课和校本研修活动。
    四月底,方老师将《笔尖上的蝴蝶》的教学微视频上传校园网,四年级的学生在家里观看视频、了解学习任务并尝试完成《课前学习任务单》。《课前学习任务单》分为自主导学、自主实践和问题反馈三个板块,学生在自主学习中遇到问题,可以通过校园网互相交流,方老师汇总整理学生的共性问题。课堂教学中,方老师针对共性问题,组织学生开展观察、操作、记录、交流、质疑等探究活动,理解重心降低是纸蝴蝶能立在笔尖上的关键原因。课后,四(1)班的同学纷纷表示很喜欢这样的上课方式。
    翻转课堂是指学生先通过网络先进行学习,课堂教学成为老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而提高课堂教学效益。我校课题组将继续开展相关研究,提升学生的探究能力。
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